关于家长和学校沟通的话题:让家校沟通更有效果
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编者按:想要让家长和学校的沟通变得更有意义和效果,让孩子的得到更好的教育,家长和老师就要避免一些误区了。
要达到什么目的
在《爱丽丝漫游记》中爱丽丝问猫:离开的路在哪里?猫反问她:你想到那里去?爱丽丝说:去哪里都无所谓。猫睿智的说:既然是这样,那么究竟哪一条是离开的路也就无所谓了。
猫和爱丽丝的话其实很有启示意义,在家校沟通时,究竟我们要达到的目的是什么?在家校沟通的目的上,我们常常存在误区,认为家校沟通的主要目的是为了让家长配合学校。这是传统教育对二者关系的定位。在这种理念支配下,沟通不是双向交流,而是单向告知,即家长只要记住学校或老师的要求并照此执行就可以了,教师很少询问家长对教育的看法。
构建平衡的情绪
情绪是重大决定的重要指南。但在家校沟通中,常常会出现情绪失控的情境。家长为了孩子有一个成功的未来不辞辛苦。当孩子犯错时家长有时会产生不理解的情绪,为何我为了孩子能做到的都做到了,他怎么还是不上进、不听话?而这个时候,如果教师再对孩子的错误进行指责的话,那么家长的情绪就容易失控,随之而来,教师也会想,我做着一切都是为了你的孩子,你还不理解我?一个恶性循环的交流圈就此出现了。
在家校交流中,家长和教师都应该学会控制情绪。当情绪激动时,用冷静的理智取代失控的情绪,重新掌握失控的情绪,把消极状态转变为积极状态。
正确解读信息
人们说,卓越的交流者能够通过思考他人的想法,想像他人的感觉,来把握他人意欲行动的方向。在家校沟通中,我们需要正确解读每一个想法和感觉,这样才能找到家校沟通的方向。
我们需要以灵活的方式认知他人,感觉情绪。有时也需要估测可能发生的情况,以避免陷入困境。对于家长来说,教师所给出的信息,一般是客观公正的,家长不要加入太多主观色彩的去解读。而对于教师来说,家长提供的信息,有时候需要剔除主观色彩,用客观实际来思考。
作者:思荣
公众号:一个人的教育笔记
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