孩子教育话题讨论:孩子成长的不竭动力是什么
来源:范文都 本文已影响1.2W人
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编者按:孩子的成长和教育,相信是很多家长和老师关心的话题。那么你想知道孩子成长的不竭动力是什么吗?这篇文章就能给你答案。
著名教育家苏霍姆林斯基说:没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。情感教育作为辐射教育活动全域、全程的理论问题与实践问题,让我们统一了教育中的真、善、美,为孩子遮盖起一片绿茵,在这片绿茵下,让孩子自由的生活,让爱成为了孩子成长中的不竭动力。
现代教育的方法与模式越来越多,不断从外形的制度上、方法上,走马灯似的更变迎合,但是内涵越来越缺失。当教育只剩下知识和练习时,学校成为了工厂,孩子成为了整齐划一的产品,这是多么可怕的一件事!
教育是教书育人,教育者和被教育者都是平等的,在教育的过程中,我们不仅在传递知识、技能、治学、研究和看问题的态度和方法,更重要的是在传递如何做人的价值观。教育者首先要尊重和热爱被教育者。只有在一种和谐的教育氛围之下,才能让教育达到最大的效能;只有在爱与尊重的前提下,才能营造出自由民主的学习气氛。
让爱的阳光普照每一个角落,儿童的心中一旦充满爱,就会用爱去实现自我。教育思想家蒙台梭利说:儿童在敏感期中那种对周围物体不可抑制的冲动,实际上就是他对所处环境的爱。这种爱不仅仅是情感反应,而是智力发展的需求,它能促使儿童去看去听,进而不断地成长。儿童必须服从某种自然的需求,但丁称这种需求为“爱的智慧”。教会孩子去怜悯、去感受、去同情,激励他们,使他们拥有崇高的精神,教育他们把自己的精神力量同成年人的精神力量相连接,去从事一种高尚的活动,并且在帮助别人中表现出自己。
美国心理学家吉诺特给老师们的信里有这样一段话:
“亲爱的老师们,我是集中营里的幸存者。
我亲眼目睹了一般人看不到的事情:
毒气室由有学识的工程师建造;
孩子们被受过教育的医生毒死;
婴儿被训练有素的护士谋杀;
妇女和孩童被受过高中或者大学教育的毕业生射杀……
我的请求是:希望你们帮助学生做一个有人性的人。
永远不要用你们的辛勤劳动,去栽培孕育出学识渊博的怪兽、身怀绝技的疯子,或者是受过教育的纳粹。
阅读、写作、数学等学科,只有在用来把我们的孩子教育得更有人性时,才显得重要。”
我们需要用爱去学生的心灵,让他们懂得爱,懂得感恩,懂得敬畏生命。对学生的爱需要覆盖到学生生活的方方面面,让他们自己去察觉。如果你仁慈的对待他们,他们自然而然的就会善待别人,而他人也将报以友好。要知道,真诚的爱心才是合理的,因为它会长生不可抗拒的魅力,并引起所期望的反应。懂得用爱的力量去感化,激励学生,这将是教育成功的奥秘。
作者:思荣
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