将终身学习进行到底——新《中小学教师职业道德规范》学习体会
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自9月2日教育部公布新《中小学教师职业道德规范》后,我校领导利用政治学习时间,组织全体教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》,作为我们新学期师德教育的第一课。
在组织学习中,领导拿新版内容与旧版作了对比,并着重就保护学生、有教无类、终身学习等方面作了重点阐释。我经过学习,深刻体会到作为教师,不仅要教好书,还要育好人,因为教师是学生增长知识和思想进步的导师,一言一行,都会对学生产生影响。教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风等各方面以身作则,以优秀的素质带领学生进步。
教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教育是事业,是科学,又是一门艺术。要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。
另外针对新规范中提到“终身学习”的要求,我觉得这点对教师而言是很有必要的。目前,随着社会的高速发展,学习已成为一种时代发展的需要,更是每个人生存的一种方式。作为教师,我们更要不断加强学习,提高完善自己。我们意识到作为教师只有在从事教育工作的同时,对教育进行学习研究,才不会是一支燃烧之后便什么也没有的蜡烛,而会成为在人类历史长河中永远闪亮的恒星。我们在教育史看到的教育家,他们最初也是一名普通的教师、一名普通的教育工作者。但他们与一般教师的区别在于培养、教育学生的同时还在研究教育。研究教育的过程中自己获得发展,最终成为教育家。同样,我们平时的教学中我们都会面临各种问题,一些人能直击问题,去研究解决问题的方法,从这个过程中去学习新的东西,事业得到发展;而也有人则是避开问题,久而久之,他们就无法适应更高更强的工作要求,被社会淘汰。
现在,学校为我们教师的终身学习,也制定了一些激励措施,比如刚刚举行的师徒结对,由有经验的教师带领年青教师在业务上的更快发展;还有教师的读书写博,督促教师注重平时对教学所思所想的收集整理,这些活动都是为我们教师开展完善自我的终身学习提供了支持。
我们广大教师通过新《中小学教师职业道德规范》的学习,再次体会到国家对教师素质教育的要求,我们通过学习,在思想上得到了启发,还要将学习的收获应用到教学实践中,将自己的教学工作提高到新的水平。
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