引导教育孩子心得体会:3的后面,你准备好了吗
来源:范文都 本文已影响1.79W人
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编者按:在对孩子的教育中,我们是否给他们指明了能吸引住他们的努力方向?我们是否在对他们的行为进行良性引导而不是强迫?“3”的后面,你准备好了吗?
“快点,赶紧做作业去!”你在大声地催促着那个家伙,那个边吃饭边看电视的家伙。
“嗯,马上。”他回答得很爽快,从来都是这样,嘴巴的速度远远超过双腿,只是眼睛还盯着电视。
好像你催促了好几次,他就是磨磨蹭蹭双肘离不开茶几面,准确地说,是眼睛离不开电视。你不耐烦了,发了火:“数三下,——小心点!”说罢,你就“1——”“2——”声音里明显带着火药味,那个家伙才不情不愿地离开了。
好像这是“家庭剧”里不断上演的很普通的场景,每次只要一数到“2——”时,那个家伙就撤退了。 然而这次,你已经说出“3”了,却还不见动静,你不禁纳闷了,问道:“都说出‘3’了,你咋还不进屋写作业?”
那个家伙看着你,竟然说:“我想知道‘3’后面是啥?”
你一下子呆在了那里,是呀,“3”后面是啥?好像你也没有具体的安排呀。那一刻,真的是尴尬之极,你扬起手狠狠地落到了小家伙脸上:“这,这就是‘3’后面的!”
小家伙哭丧着脸,趴在书桌上还抖动着肩膀,足见他的伤心。
你又有点懊悔了:是不是手太重了?孩子只是好奇而已,好奇似乎不算大错呀。或许错就错在自己一成不变地用数数来吓唬孩子?
相信我们作父母的,可能或多或少会从上面看到自己的影子。家庭、工作甚或是人际交往,都会影响我们的心情,对孩子也就没有了太多的耐心,便产生了以数数来管理教育孩子的简单粗暴的做法,可能还会美其名曰“严管教不溺爱”。
孩子想知道“3”的后面是什么,就意味着孩子开始向我们的家庭教育挑战,——你,除了凭借家长的权威以数数来命令我外还会做什么?
孩子想知道“3”的后面是什么,也意味着孩子想进一步了解家长的心理,——你给孩子的是打心底里的钦佩还是不过如此的黔驴技穷?
孩子想知道“3”的后面是什么,更意味着孩子已经不再盲从于你并开始独自思索,——你难道不该为孩子迈向成熟作好充分的准备吗?
是的,面对这种情形,应该深思的是我们自己:在对孩子的教育中,我们是否给他们指明了能吸引住他们的努力方向?我们是否在对他们的行为进行良性引导而不是强迫?
“3”的后面,你准备好了吗?
作者:张亚凌
公众号:张亚凌的文字作坊
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