《钟声叮叮当》评课稿
来源:范文都 本文已影响2.41W人
来源:范文都 本文已影响2.41W人
第一次听完吴盛航老师的音乐课后,我就受益匪浅。吴老师做为一名优秀的音乐教师,她那富有激情的言语措词,生动的表情及有趣的教学环节深深地吸引着我,从中我学到了很多。
这是一堂以唱歌为主,欣赏为辅的课,歌曲《钟声叮叮当》,欣赏曲《维也纳音乐钟》选自人民音乐出版社三年级上册的第七课。本课围绕着“钟声”这个主题展开了丰富的教学。在教学过程中吴老师运用了丰富的教学方法:视唱教学法、情境教学法法;合唱教学法等,让学生在轻松愉悦的氛围中通过模仿,体验,感受来自主地进行学习。
学唱歌曲《钟声叮叮当》,重点内容是二声部的学唱。吴老师先让学生模仿钟声“叮~当~”,然后玩送音的游戏:老师通过不同位置把音送出来,学生用同样的声音位置来接住老师送出来的礼物,期间不能随意中断声音,直到老师的手势示意后才能停止。学生很容易就掌握了各个音高,而且每个声部的和声效果也体现地很明显。
欣赏音乐作品《维也纳的音乐钟》中,我注意到了吴老师让学生们在音乐课堂所养成的良好的聆听音乐习惯。当吴老师说完聆听音乐之后用右手做了一个向旁边侧倒的手势后,学生们的小脑袋自然地向右侧,安静地趴在手上聆听音乐,此刻周围响起了优美的旋律,学生的身体自然地跟着音乐的节奏做出了反应。通过三遍聆听音乐之后,学生对该作品基本上有了了解,能分辨出作品中的主题音乐,整个作品的音乐情绪,最后在参与活动中学生都能很好地做到吴老师的要求。我想学生在有个良好的聆听音乐习惯的基础上才能更好地去欣赏音乐作品,正确地感知到音乐作品中所包含的音乐要素。
整堂课下来,学生不仅能用准确的音高,美的声音来演唱歌曲,并且对音乐欣赏和感知的能力有了增强。这堂有趣的钟声始终围绕着教学目标,切实的解决了本课的重难点,这就是一堂成功的课!
教师评课范文:《蝉》评课稿
课文《荷塘月色》评课稿
老师送给学生的叮嘱式毕业留言语录
三分钟演讲稿《当父母老了》
叮咚 你有一条愚人节整人短信未接收
叮叮当当的意思解释
《白鹭》语文公开课评课稿
高三教师赠言-高考前的叮咛
高一叮咛作文700字
《爱》心理课评课稿推荐
叮咚广播稿作文
母亲节祝福语:母爱,是叮嘱
小学一年级数学《认识钟表》评课稿范文
公开课《马说》的评课稿
《称赞》一课评课稿范本
有关声声慢评课稿
《钟声叮叮当》评课稿
高三班主任毕业留言叮咛
《统计》复习课评课稿
小学语文评课稿:《荷花》评课
叮咚 您有一份清明节短信未查收
公开课《乌塔》评课稿
叮叮当当系列读后感
叮咚 您有一条温馨的教师节祝福语未查收
语文教师评课稿:《难忘的泼水节》评课
做比想像更重要 给首次创业者的十条叮嘱