关于对特殊锐角三角函数值的评课稿
来源:范文都 本文已影响2.9W人
来源:范文都 本文已影响2.9W人
陈老师的这节课是九年级下册地二十八章第一节的内容,这是一节很重要的内容,如果学生掌握不牢固,对后面的运用锐角三角函数解决实际问题则会遇到很大的困难。
陈老师这节课是一节成功的课,首先教学目标明确地体现在每一教学环节中,教学手段紧密地围绕目标,为实现目标服务。尽快地接触重点内容,重点内容的教学时间得到保证,重点知识和技能得到巩固和强化。先是引导学生一起明确本节课的学习目标、重点和难点。然后利用熟悉的情境引导学生小组合作探究,是学生主动参与教学活动。通过复习我们学过的三角函数,明确这些函数中的自变量,应变量各是什么? 进行新课的探究。
在探究 sin30? =?Cos30? =? Tan30? =?时完全由学生小组合作讨论得出,教师只是总结,整个课堂收放适当,进而利用类比的方法探究 45? 60? 和角的三角函数值,通过探究完成表格,然后巧记。再利用知识开始习题的应用练习,加以对知识的巩固。
我认为,陈老师的这节课,成功之外有三点:
1、整个教学过程思路清晰,层次分明,使不同的学生都能有所收获。整个课堂结构严谨、环环相扣,过渡自然,时间分配合理,密度适中,效率高。学生也很配合,整个课堂气氛挺活跃,学生都积极地参与了问题的思考,教学效果比较高。
2、活处理教材,教法学法得当。课程标准指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”纵观这节课,陈老师不是简单的知识传授者,而是一个组织者、引导者。陈老师教学时采用讨论,抢答等活动调动了大部分学生的学习主动性,通过学生合作、交流,使他们真正成为学习的主人,积极地参与教学的每一个环节,努力地探索解决问题的方法,大胆地发表自己的见解。学生始终保持着高昂的学习情绪,感受到了学习数学的快乐,体验到了成功的喜悦。
3、不愧是有经验的教师,不论从教学设计还是整个课堂的控制,都井然有序,板书工整,自己美观,可以看出陈老师在每上一节课都做了充分的课前准备工作,也给我启示,好的课堂前提要有充分的课前准备。
“教学是一门遗憾的艺术”。陈老师的这节课也存在一些遗憾,为此我提出个人不成熟的看法:
1.教学中可通过精炼、精彩的语言鼓励学生、及时点拨学生、评价学生。
2.课堂上学生回答的错点误点也是很好的教材,可加以利用突破实际问题转化为数学模型的难点。
教学因学生成而精彩,因缺憾而美丽。陈老师的这节课虽然也有一点点缺憾,但整体上还是较好的一堂课。
以上愚见,请各位老师指正。
关于父亲节的演讲稿:特殊的礼物
新世纪数学课程改革呼唤教师角色的转变
小学数学《三角形的面积》说课稿
关于诸葛亮的评论有哪些特殊的范文
地球的运动—生活中的正午太阳高度角的评课稿
特殊党费的感想心得体会:品特殊党费的特殊滋味
关于分数乘整数评课稿的参考
角的初步认识评课稿大全
团队游戏《部属角色与领导角色》
关于图书角的提示语
关于高中生的读后感作文:三角地有感
《认识角》评课稿样本
关于“长三角”人才、沿江人才开发的思考
《角的初步认识》评课稿范文
长沙城区特殊青少年群落“街角青年”生态调查大纲
关于对加强ATM柜员机特殊时段管理的几点建议
特殊角度三角函数值表
长沙城区特殊青少年群落“街角青年”生态调查
《锐角三角函数》观课报告
赞美三角梅花的诗歌:三角梅花赞
关于锐角三角函数的数学公式
《特殊的葬礼》评课稿范文
关于街角社会的读书笔记
特殊教育,给你们带来一节特殊的课程
有关三角函数的脑筋急转弯
关于从管理的角度谈辩论