跟六一有关的随笔:看见你,看见自己
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本站:每个人都是一朵独一无二的花,在属于自己的岁月里绽放,下面我们一起看看这篇《看见你,看见自己》。
电影《阿凡达》中,男女主角常说这样一句话:“I see you”,我看见你了。而看见,就是爱。
你看见我的那一刻,有两层镜子的含义:
第一层:你的眼睛,就像镜子,我从你的眼睛中,甚至可以看到我的镜像;
第二层:当你用心看到我时,你的整个灵魂的反应,就像是一个抽象的镜子一般,照出了我的存在。
没有镜子,我们看不到自己长什么样子。从哲学上的角度来说,没有“你”的镜子的存在,也就没有“我”。
很多西方哲学家做过这样的表述:你存在,所以我存在。不过,他们这句话中的“你”,指的是上帝。心理学的解释是,这个“你”,可以具体到人的身上。
比如,对婴幼儿来说,妈妈就是镜子,如果妈妈没看见,孩子会觉得自己不存在。
在教室里,教师是镜子,如果教师没有看见,孩子会觉得无所事事,或者肆无忌惮;
成长中的男孩子,爸爸是镜子,如果爸爸没看见,孩子会放任自己;
在家里,夫妻互为镜子,如果没有互相看见,冷漠会使家园荒芜……
被看见以后呢?
今天下午一个孩子用来之不易的钱买了辣条吃;
昨天一个孩子尝试用发泄的方法主张自己的权力;
今天一个孩子的作文突然妙语连珠……
不同的人有不同的处理方法,因为每个孩子是不一样的,像小学课本里的《花钟》,每个孩子也都像花儿一样有自己绽放的时间和方式,只是孩子是独一无二的花,我们没有办法先验地知道他的绽放时间。
1998年女科学家克伦·阿道夫(Karen Adolph),为了研究孩子到底是如何学会走路的,实地观察了28个孩子。这一次她没有采用平均值或者把所有孩子看作一个整体的做法。她把每个孩子都当做独立的个体,全程观察每个孩子的成长过程。结果,通过这28个孩子,她竟然总结出了25种从爬行到走路的成长模式。可以说每个小孩的过程都不同。
科学家的“看见”更广阔,也许孩子需要的是能触碰和感受到的“看见”:“你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来”,看见,是多么深情的滋养。
今天“六一”,借一个朋友的话:祝大家童心永驻!《小王子》里说:“每个大人都曾经是孩子,只是我们忘记了”,希望我们都能做一个心里有孩子的大人,看见孩子,看见自己。
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