学生知识手册竞赛策划书(通用3篇)
来源:范文都 本文已影响2.02W人
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一、活动目的及意义:
礼记有云,“入境而问禁,入国而问俗,入门而问讳”,又云“礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也”。礼仪,在以“礼仪之邦”著称于世的中国,是一个经久不衰的话题;在人际交往日益频繁的当下,更以其经久不衰的魅力扮演着举足轻重的角色。礼仪的定义非常广泛,总的来讲,就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。具有良好的礼仪,于我们数统学院的学生而言,不仅能展现我们彬彬有礼的风貌,还能增进与其他人的沟通,更好的观察生活,促进文学创作。而展示礼仪文明,传播礼仪文化,树立文学院学生的礼仪意识需要一个媒介。礼仪队则有责任和能力来充当这个媒介。
二、活动时间:
20xx年11月25日19:00—21:00
三、活动地点:
教学楼311,312教室
四、参赛对象:
数学与统计学院全体在校学生
五、活动单位:
数学与统计学院礼仪队
六、参赛事项:
(一)比赛形式:星期三中午十二点每组挑选一个组长到教学楼118抽签决定参赛组数。比赛形式是通过PPT答题,分为三轮,第一轮为顺序答题,第二轮为抢答题,第三轮为高分组PK。五个人组成一组,以组为单位坐在一起。
(二)参赛方式:参赛选手须在报名表上报名,按时到教学楼311,312教室参加比赛。
(三)截止日期:20xx年11月24日晚上21:00之前,请班长交给各班负责人。
七、参赛要求:
严禁考试作弊,考试前把手机关机,如果发现作弊,均取消比赛资格。参赛选手迟到或不到,则视为弃权,参赛选手可以在比赛之前参考书籍、百度等等。
八、比赛准备:
比赛之前活动单位准备题目,邀请计分人等工作人员。
九、比赛形式:
主持人介绍活动背景、目的及意义,介绍本次礼仪知识竞赛的比赛规则,然后比赛开始,比赛结束后挑选分数的组为一等奖、次之为二等奖、三等奖,最后获奖情况会以短信的形式通知。
十、比赛流程策划:
1、参赛选手提前二十分钟入场。
2、主持人宣读比赛规则、作弊惩罚制度,各选手如果有问题,可以在主持人宣读完毕后,进行提问;
3、比赛结束后主持人宣读比赛结束,参赛选手有序离开现场。
十一、奖项设置:
一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名
十二、经费预算:100元
为全面贯彻《英语课程标准》,进一步激发学生的`英语学习兴趣,充分展示我校学生的英语特长,在全校掀起“学英语、用英语”的热潮,特举办本次英语单词竞赛活动。
一、竞赛时间:11月下旬—12月上旬(具体时间另行通知)
二、参赛对象:1--3年级每班5人,4--6年级每班5人。
三、竞赛要求:
1--3年级:利用一周的时间,先由各班英语老师负责将学生作品收集起来,并作适当的筛选,然后交与张莹老师处。再安排时间(预定11月30日晚)请各评委集中评奖。
4--6年级:我们将会准备两份试卷。一份试卷列出一些英文单词,这是第一关,参赛者读出这些单词,及格的同学才能进入下一关。一份试卷是笔试题,分为两部分,一是根据中文意思写英文单词;二是根据英文单词写中文意思。考试结束后学生将试卷交与监考老师处。再安排时间(预定12月7日晚)请各评委集中评奖。
四、奖励办法
按年级取一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
一、活动目的
通过英语单词的比赛,让学生更加重视英语单词的意义,加强背诵单词的意识。提高学生学习英语的兴趣,提高学生背单词的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础。营造校园的英语文化氛围。
二、活动组织机构
成员:各英语科任教师。
负责人:各年级英语老师。
三、活动对象:2----4年级。
四、活动时间:十月中旬(星期2上午晨会课8:20——8:40)
五、出题教师:周蓓、李燕婧、沙立颖。
六、比赛内容:二年级:填写单词首字母及中文(共30个)
三年级双语班:中英互译(共50个)
三年级普通班:填写首字母及中文;中英互译。(共50个)
四年级:中英互译(含词组)(共50个)
(范围均为个年级所学教材内的单词)
七、活动措施
1、科任在班上强调学习英语单词是学好英语的基础。
2、要求科任教师平时在各自的班上进行单词背诵、听写与默写练习。
3、星期2晨会各班班主任配合监考,每年级有两名英语老师训考协助处理疑难问题。考完后,封卷,本部英语教师集中阅卷。
八、奖励办法
1、二、四年级每年级设一等奖12名,二等奖24名,三年级双语班每年级设一等奖8名,二等奖每班16名;普通班设4名一等奖,8名2等奖。按默写正确率及书写端正程度为奖励标准。
2、各科任在班级内进行评选优秀奖。
3、校园内张贴公布成绩。
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