“转作风、抓落实、提质量”主题活动总结
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我们要围绕“xx”期间我市教育工作总体指导思想和年初确定的教育工作思路,按照市乡召开的教育工作会议精神,进一步明确目标,振奋精神,开拓创新,努力做好工作。
一、转作风
近几年来,在乡中心校的正确领导下,我校以开展创先争优活动、发展提升年活动为契机,大力加强作风和行风建设,教风学风有了根本好转,工作效能有了明显提高,但是,教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。为此广大教职员工一定要统一思想,提高认识,把开展“转作风、抓落实、提质量”主题活动作为当前的重要工作任务来抓,抓紧抓好,要抓出实效。
二、抓落实
在实际工作中,我们把精细化的管理制度融入到日常的教育教学工作中去。多年来一直坚持记三本“志”,即日志、周志、月志。日志包括师生考勤、教师值班记录、学生值日生联合检查记录、安全等;周志主要是班级量化管理和教师业务量化考评以及学生“好习惯之星”的评选;月志为班主任、教师量化考评汇总和“书香少年”评选。这样做就囊括了学校工作的方方面面,从而达到管理规范化、科学化、精细化、标准化的目的。
三、提质量
在提升教学质量方面我们的具体做法有四点:第一点:树立“常规立校”的观念。因为有效的常规教学管理是提升教学质量最有力的保证。我们在教学工作中,重过程,重细节,狠抓“备、教、批”三个基本环节。备课要求在集体备课的基础上做好二次备课。提出课堂教学“八字诀”:精、实、细、活、准、巧、新、高,即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。每节课用最经济的时间,达到教学质量的最佳效果。对学生作业除正常批改外还要求老师每周至少达到三次面批面改。第二点:不放弃一个差生。在探索提升教学质量的过程中,我们分析研究发现:我校优等生量小,进步空间小;中下等生量大,进步空间非常大。也就是说中下等生的进步对于提升教学质量的意义非同寻常。鉴于这种共识,学校要求“培优补差”重在“补差”,让差生不差!并让老师们通过学习和实践来全面理解---面向全体学生教学是提升教学质量最直接最有效的途径。第三点:分配课程要有利于教学质量的提升。由于老师少,课程多,老师们不得不担双课头、跨课头,我们的做法是让老师连贯或排序担课,例如,分配一位老师担同一个班的语文、英语;同一位数学老师担年级排序最近的两个班。这样做的目的是既便于班级管理又能增强老师责任,而且容易提升考试成绩。第四点:利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外,学校又另行出台考绩奖罚办法,奖优罚劣。
“兴家风、淳民风、正社风”主题活动年工作安排大纲
“转变作风、狠抓落实”活动的情况汇报大纲
冯村乡开展“下基层、转作风、抓信访、促稳定”活动情况
改作风、抓落实、促发展活动个人心得体会
开展“提升素质、改进作风、优化环境、推动发展”主题教育活动心得体会
改作风、抓落实、促发展活动个人心得体会大纲
“强素质、树形象、创品牌”主题实践活动情况汇报
林业局“服务基层年、项目落地年、作风转变年”活动情况工作总结
“兴家风、淳民风、正社风”主题活动年工作安排
“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段实施方案
学习“深化三学、提高素质、优化服务、树立形象”主题教育活动体会
开展“比服务、提素质、讲奉献、树形象”实践活动方案
在全县开展 “整作风、提效能、优环境”主题活动讲话稿
在“正师德、抓常规、促质量”年活动阶段推进会上发言
“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动学习心得体会
详谈“为民、务实、清廉”主题教育活动心得体会
街道“树形象、保增长、重民生、促稳定”主题教育活动方案
“转作风抓落实促提升”活动学习心得体会
“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动开展情况的报告
正能量工作总结
“感恩、自信、成长、圆梦”主题班会活动策划
“兴家风、淳民风、正社风”活动方案
“走基层、转作风、改文风”动员会汇报材料
开展“争、树、增、提”竞赛活动整改措施
“树正气、讲奉献、促攻坚”主题实践活动的实施方案
质量提升活动总结
实施“提质、提速、提效”工程的意见
社区“迎国庆、讲文明、树新风”活动总结
“感恩、自信、成长、圆梦”主题班会活动策划大纲
“质量提升”活动总结
政法干警学习“作风大转变、效能大提速、环境大优化”活动个人自查报告
“转作风、提效能” 活动自查报告
开展“发扬传统、坚定信念、执法为民” 主题教育实践活动总结
“迎国庆、讲文明、树新风”活动工作总结
公司“讲正气、树新风”主题教育活动工作总结大纲
“团结、拼搏、奋进”主题班会活动方案
公司“讲正气、树新风”主题教育活动工作总结
质量活动总结
关于开展“大发展、大讨论、大反思、大提高”主题活动的体会
开展“团结一心、共度难关、同谋发展”主题实践活动方案
县委书记地“学、树、保、促”百日主题教育活动动员讲话