实施教学会诊阶段总结大纲
来源:范文都 本文已影响1.71W人
来源:范文都 本文已影响1.71W人
课堂教学是实施素质教育主渠道,而教师要真正把素质教育的任务落实到课堂教学中去。首先,应从优化教学过程做起。为了更好地解决课堂教学过程中的突出矛盾,促进教师开展合作交流,开展行动研究,进行反思性教学,逐步提高教师的教学水平和教科研能力。根据县里的会议要求,我们开展了课堂教学会诊活动,力求通过教学会诊,解决教学中存在的疑难问题,现在就课堂教学会诊情况简单总结如下:
一、教学会诊推动了教师教学能力同步提高。
会诊,从医学角度讲,即几名医生对一名患者的病情进行研究,做出诊断,形成方案,对症下药,以减少患者病痛。将这一名词,活动应用到教育改革中,就是希望广大教师,通过会诊提高自身“医术”,解决教育教学中遇到的困惑,达到共同提高的目的。在会诊活动中教师们积极参与研讨,互相学习、切磋、研究,分享经验,总结不足,改变教师教学研究各自为战的状况,使教师教学能力有了同步提高。
二、教学会诊推动了教师自身素质的提高。
会诊活动中,各位教师各抒己见,发表自己的看法,取长补短,综合大家的意见,做出一节符合新课标要求,适应学生发展的课。会诊活动中,各组教师针对一节课进行诊断,评出优缺点,找到更为有效的解决办法,并应用到自己的教学中,将新课改的方针落实到实处,大家发表对本节课的设计的想法,学科研究的主要内容不仅仅是统一教学进度,研究怎样教教材,开发教材,运用教师的教学体验,取长补短,共同切磋,以达到提高教学效果的目的。
三、教学会诊解决了平时教学中的难题。
会诊活动解决教师在日常教学中普遍存在的问题、遇到的困难。在课堂教学中,随时都有问题产生,正因为有这些问题,就要求教师去和别人交流、研究,不断总结,会诊为我们创造了解决这些感到困惑的问题的平台,通过会诊使我们认识到新课改的重要性,并将课改要求的理论与教学实际更好的结合起来,让理论在实践中得到充分利用。
四、教学会诊存在的问题:
会诊活动还存在许多不足,比如:教师不能深入系统的针对某一问题展开讨论,或者针对问题拿不出具体的解决方案。再如:会诊成为一种应付检查的形式,个别教师只总结一下优点,即认为是会诊,不能使其在今后的教学中发挥作用,诸如这类问题还很多,需要我们在今后的会诊中解决,以更好的适应新课改的要求,提高教学效率。
保先教育整改提高阶段工作实施方案大纲
先进性教育城建监察大队分析评议阶段(第二阶段)工作总结大纲
机关先进性教育第二阶段工作总结转入第三阶段请示大纲
李文书记在学校分析检查阶段总结暨转入整改落实阶段动员大会上的讲话
特长诊断课、赛课阶段性工作总结大纲
学习调研阶段工作总结暨分析检查阶段动员报告大纲
在乡镇学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话大纲
医院先进性教育学习教育阶段总结和分析评议阶段工作计划
保持共产党员先进性教育活动第一阶段总结和转阶段动员大纲
先进性教育分析评议阶段(第二阶段)总结
工商局先进性教育学习阶段总结及转段申请大纲
实践科学发展观活动分析评议阶段总结及解决问题阶段动员大会上的讲话
在乡镇学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话
梅南村学习实践活动第一阶段总结和第二阶段工作部署会议上的讲话
《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》实施总结
识字教学阶段性总结大纲
岗位目标实施情况阶段总结
最新的实施教学会诊阶段总结范文
影子实践研修阶段总结会发言稿大纲
先进性教育阶段情况总结及转段申请报告大纲
教师阶段学习总结大纲
教育顶岗实习阶段教学总结
课堂教学会诊阶段总结
分析检查阶段实施方案大纲
义务教育阶段教师课堂教学达标晋级活动实施方案
市地税局先进性教育分析评议阶段工作实施方案大纲
财政局先进性教育活动分析评议阶段实施细则大纲
顶岗实习阶段教学总结
大学军训总结
教学实习工作阶段总结
教学评估工作阶段总结大纲
岗位目标实施情况阶段总结
工商局保持共产党员先进性教育学习阶段总结及转段申请大纲
小学教师专业发展阶段实施计划
机关先进性教育第二阶段工作总结转入第三阶段请示
分析评议阶段向整改提高阶段转段的申请报告大纲
分析评议阶段实施方案大纲
办公室先进性教育活动分析评议阶段实施意见大纲
统计局科学发展观第二阶段分析检查阶段总结
学习实践活动整改落实阶段主题总结大纲
线上教学阶段性总结大纲