教师暑假读书计划大纲
来源:范文都 本文已影响2.42W人
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“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”学校作为教书育人的场所,应率先成为学习型组织,教师作为育人者,应使阅读成为一种习惯。把我校建设成为一所充满“书香气”的学校一直是我们努力的方向,我们希望全体教师能身先士卒,成为学生读书的榜样。为此,特制定我校教师暑假读书活动计划。
一、活动目标
营造品读经典的读书氛围,学习名家教育智慧,进一步促进教师养成乐于读书、善读经典的良好习惯,探索新形势下教师读书活动的特点和规律,建立读书交流平台,创建学习型组织,推动教师业务学习专业化、终身化。
二、活动内容和具体要求
1.读好一本教学专著
培根说:“凡有所读,皆成性格。”书是文化的传承,文明的记录。多读书,读好书,就会增知识,长见识,优化气质,提高我们的素质。放假前,老师可以到教科室进行借阅,也可以在暑期自购优秀图书。漫长的暑假正是教师为自己充电的最佳时间,希望老师能在暑期期间读好一本书。暑假期间,人人写好一篇读书心得,学校将组织老师开展读书交流活动,8月30日前上传至教育博客。
2.撰写一篇教育教学论文
利用暑期时间,教师进行自主反思、研究与反思,撰写一篇高质量的教育教学论文,积极参加苏州市的论文评比。9月份有两项论文评比,即苏州市陶研论文评比和苏州市教育教学论文评比。35周岁以下教师至少参加一项,35周岁以上教师自愿参加。(论文通知详见ftp的教科室文件夹里,均有参赛表需要填)
8月30日截止。四号宋体,a4纸打印。
打印稿(参评表附上)交至教科室。
3.读书摘抄
(1)阅读教育教学专著,完成高质量的读书摘抄,选择经典语段或章节,字迹端正,页面整洁。
(2)45周岁以下教师完成4篇,每篇不少于500字。(研修手册上的“读书心得”每页写满是一篇,正反写满是两篇,黑色水笔抄写。)
(3)上交时间:8月30日
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