新高三暑期计划:语文要重视基础知识的复习大纲
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作文
要提高,暑期多阅读
读什么?
阅读名著。名著的最大作用就是让一个人变得有思想有情感。阅读名著能让人学会思考,提升境界,使精神走出蛮荒,丰富情感体验。同学们在这个暑期最好根据自己的为文特点,选一两位跟自己作文风格比较接近的作家,精心研读他们的作品,学习他们的长处。这样既积累了作文素材,又学习了适合自己的写作技巧和表现手法。
阅读新闻时事方面的报纸杂志。今年江西卷《兽首拍卖相关话题》这个话题曾在报上网上炒得沸沸扬扬。这道结合时事热点的题目给同学们敲起了警钟:再不能两耳不闻窗外事了!大家要敏锐捕捉外界信息,以“注入时代的活水”。家庭内除了订阅本省市的日报晚报外,最好能订阅一两种质量较高的报刊,如《半月谈》、《报刊文摘》、《特别文摘》等。
如何读?
阅读方法有默读法、跳读法、精读法、略读法、速读法等;做读书笔记的方法有“圈点批注”法、分门摘录法、提纲挈领法、写心得体会法等。读长篇小说,宜用跳读法、提纲挈领法;读短篇小说,宜用精读法、圈点批注法;读散文、诗歌,宜用朗读法、圈点批注法;读议论文,宜用复述法、提纲挈领法;读知识性强的文章宜用精读法、分门摘录法等等。
无论读什么,最好的方法是做好卡片或摘录。如果大家能在暑期里坚持每天做一张卡片或做一点摘录,那么一个假期下来,就能积累几十个材料了。
好的开始是成功的一半,暑假是查找问题和确立目标的最好时期,记者在采访时了解到,高二的学习生活已经告一段落,11个月之后就是2019年的高考,对同学们来说高三实际上已经开始了。因此,同学们要充分利用暑假时间,调整自己的状态,在复习方面提前做好准备。
只有“未雨绸缪”方能“大显身手”
多读多看,丰富积累。利用假期多阅读,多观察以丰富自己的知识积累十分必要。“多读”,每天利用固定的时间阅读所学课本中的美文佳句,阅读报纸杂志上或思想深邃感情丰富或构思新颖语言优美的文章,阅读课内所学文言文或课外浅易的文言文(以人物传记为主)。文科生还要通读高考必读的十本名著。“多看”,看电视,一些有益于高中生的电视栏目,如:新闻联播,百家讲坛,扬州电视台的“今日生活”等,适度看一些历史题材和励志题材的电影电视剧。看社会、看自然。走进社会,参加一些有益的社会公益活动,按学校课程要求进行社会实践活动;走进自然,亲近自然,从观察自然景物的变化中感悟自然,陶冶性情,为高三学习积累第一手素材,丰富作文的写作内容。
1.名句名篇默写。2019年《考试说明》中规定古代诗文默写篇目课内部分高中14篇,初中25篇,同学们一定要认真读背,逐篇过关,做到会背、写对。
2.文言文阅读。将必修1至必修5的文言文和选修教材《〈史记〉选读》复习一遍,重点抓实词,在理解的基础上结合语境识记意义。也是逐篇过关,多朗读,边朗读边理解,对已经遗忘的或不理解的部分在书上做出记号,再回头多看几遍。高考考查的文言文篇目是课外的,但知识点都在课内,实词、虚词、文言句式等一般都是课内知识的再现和延伸,所以真正把高一、高二所有学过的文言文都搞透搞熟,这一板块就不会有问题了。
3.名著选读。文科生加试题部分查考10部中外名著,要抓紧时间阅读。尽量读原著。对于《三国演义》、《红楼梦》这样的鸿篇巨制,实在没时间通读,可以借助一些“缩写本”了解主要人物,熟悉故事情节,但经典情节、重点章节还要读一读原文。除了看名著原著,也可看看“导读”类的文章和诸如《红楼小讲》(周汝昌)这样评论性的小册子,这对于把握关键情节、理解重要人物是有好处的。
4.字音、成语、病句部分的复习,可选择一些复习资料,集中做些题目,边做边订正,勤查字典、词典,加强记忆,加强积累。
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