秋季学期小学四年级班主任工作计划
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一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
四(4)班共有学生36人,其中男生20人,女生16人,男女人数相对平衡。学生来自各个省市,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。
三、本学期班主任工作的重点和培养目标
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作:组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)营造“班级互助”氛围,同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行表扬。
(2)定期对学生进行“日常行为习惯”的教育。
(3)要求每位学生都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小学生”
3、卫生方面通过三年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
(1)指导每个卫生小组如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的卫生小组分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)学生彼此相互检查个人卫生。
4、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:
(1)、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、卫生值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。
(2)、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
(3)、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。
5、学生心理健康教育
(1)、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。
(2)、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。
(3)、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。
(4)、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
6、学生安全教育
(1)、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
(2)、每天处理班级事务,注意学生安全。
7、问题学生的转化工作
(1)、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。
(2)、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。
(3)、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。
(4)、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
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