贾平凹我的老师读后感范文
来源:范文都 本文已影响1.07W人
来源:范文都 本文已影响1.07W人
贾平凹我的老师读后感范文
师者,传道、授业、解惑也。”大文学家韩愈给“老师”所下的定义千古流传。同样是当代大文学家的贾平凹,为自己的老师立传,看到这个题目,我们理理自己的“前理解”:作为一位大文学家的老师,那一定是位学富五车的饱学之士,有着崇高可敬的人格,可能长的还仙风道骨的,即使是作家怀念自己儿时的老师,那也一定位平易近人和蔼可亲,如同秦汉大地般广袤厚实的农民师傅。文章可能告诉我们一些治学之道,写作之方,或者为人处事的千金方。这些便构成了我们的“期待视野”。可文章第一句,就让我们阅读“受挫”,所谓的“老师”,是一个三岁半的朋友的孩子。作家随即便做出解释“谁规定老师只能是以小认大?”然后再以多个实例,看似轻描淡写却身形兼备地为读者描绘了这样一个形象:他慈悲、无所畏惧、直奔事物本质、大义凛然、不自欺欺人。令人信服地承认,真该拜他为师。在这几个实例中,作家其实处处都在用对比手法,以孙和周围的成人世界的种种进行对比,这些又都是通过同处成人世界我的眼睛观察到的,然后再以我的自省和反思,对孙的可贵言行进行点睛。这样通过我,将两个世界链接起来,突显了差异与不同。
三年级教师节的读后感:《我们的老师》读后感想大纲
小学生教师节优秀读后感:《我的田老师》读后感想范例
高二年级教师节读后感范文:读我的老师是怪物有感大纲
六年级的教师节读后感作文:我的老师读后感
贾平凹朋友读后感
初中生教师节的读后感:读我的老师后的感想大纲
贾平凹散文:《高老庄》后记
高一教师节读后感:读感谢我们的语文老师有感
贾平凹:我的人生观作文
有关小学读后感的作文:男生贾里全传读后感
教师节读后感:我的老师读后感作文600字大纲
高中生教师节读后感:我们的老师读后感想
三年级暑假读后感优秀作文:我最好的老师读后感
贾平凹的书法作品精品多篇
高一教师节读后感:读感谢我们的语文老师有感大纲
高二教师节的读后感范文:读我最好的老师有感600字
400字的读后感范文:女生贾梅读后感想
高二教师节读后感范文:我的老师读后感800字大纲
精选初三暑假读后感范文:读《我的老师》有感
三年级教师节的读后感:《我们的老师》读后感想
高二年级教师节读后感范文:读我的老师是怪物有感
六年级的教师节读后感作文:我的老师读后感大纲
三年级的教师节读后感:读我的老师有感600字范文
我的好老师读后感范文
教师节读后感:我的老师读后感作文600字
高一年级教师节优秀读后感:我的田老师读后感